Referencias

**Documentos de referencia**.
Los siguientes son los documentos de referencia de la actividad, todo documento consultado se ha la referencia aquí también

BENITO, M. (2009). “Desafíos pedagógicos de la escuela virtual. Las TIC y los nuevos paradigmas educativos”. En Telos, cuadernos de comunicación e innovación. Número 78. @http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo=2&rev=78.htm

CATALDI, Z., LAGE, F., PESSACQ, R. Y GARCÍA MARTÍNEZ, R. “Revisión de marcos teóricos educativos para el diseño y uso de programas didácticos”. @http://www.fi.uba.ar/laboratorios/lsi/c-icie99-revisionde%20marcosteoriciseducativos.pdf

ESTEBAN, M. (2001). “Consideraciones sobre los procesos de comprender y aprender. Una perspectiva psicológica para el análisis del entorno de la Educación a Distancia”. En RED, Revista de Educación a Distancia, número 1. @http://www.um.es/ead/red/1/red1.htm

GARDUÑO, L. R. (2002). “Importancia relativa de tres enfoques psicológicos: la validez en la evaluación de profesores”. En Perfiles educativos, año/vol. XXIV, número 096. Universidad Nacional Autónoma de México. []

HERNÁNDEZ REQUENA, S. (2008). “El modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso de aprendizaje”. En: «Comunicación y construcción del conocimiento en el nuevo espacio tecnológico» [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 5, n.º 2. UOC. @http://www.uoc.edu/rusc/5/2/dt/esp/hernandez.pdf